Predchádzajúci príspevok: „D12.2- Globalizácia a bezplatné odčerpávanie pracovnej sily“. Z ekonomicky chudobnejších krajín sú ich občania odčerpávaní ekonomikami bohatších krajín, pričom náklady vynaložené v dlhodobom procese výchovy a vzdelávania týchto odchádzajúcich občanov znášajú v plnom rozsahu ich rodné krajiny. […]

Predchádzajúci príspevok: „D12.1- Odchod občana do zahraničia – strata príjmov rodnej krajiny“. Čím viac občanov odíde za prácou do zahraničia, tým to predstavuje väčšie ekonomické straty pre ich rodnú krajinu. […]

Predchádzajúci príspevok: „D12- Medzištátna pracovná migrácia – negatívne dôsledky“. Ak odíde občan za prácou do zahraničia, tak jeho rodná krajina stráca na nákladoch, ktoré investovala do jeho výchovy a vzdelávania. A taktiež prichádza o dane, ktoré by napĺňali jej štátny rozpočet v prípade, ak by občan pracoval v rodnej ekonomike. […]

Predchádzajúci príspevok: „D11- Význam rodičov vo vzdelávacom procese“. Prostredníctvom výchovy svojho dieťaťa pomáhajú rodičia pri príprave budúceho pracovníka ekonomiky rodnej krajiny, a štát by to teda mal určitou hmatateľnou formou oceniť. […]

Predchádzajúci príspevok: „D10- Rodičia vychovávajú budúcich pracovníkov, štát by sa im mal odvďačiť“. Čím viac detí pomôžu rodičia pripraviť pre potreby ekonomiky rodnej krajiny, tým sú pre ňu väčším prínosom. A štát by mal za to rodičov nejakým spôsobom oceniť. […]

Predchádzajúci príspevok: „D9- Naše deti a my“. Narodenie dieťaťa zmení pohľad rodiča na svet. ———————————————————————————– Rodičia vložia do výchovy dieťaťa nemalé finančné prostriedky. Od momentu […]

Predchádzajúci príspevok: „D8- Skúsme pomôcť tým, ktorí kedysi pomáhali nám“. Naši rodičia nám pomáhali počas nášho detstva a mladosti. Teraz, keď sú už starí, by sme im mohli časť tej pomoci vrátiť. […]

Nevedno, či by to pomohlo, možno áno, možno nie, ale, … ale maximálne to môže byť iba ďaľšie neprijateľné riešenie položené na papieri. Papier predsa znesie všetko, a keď to, čo je na ňom napísané a ponúknuté ako možné riešenie určitého problému „stojí za starú bačkoru“, no tak sa proste ten papier zmačká a vyhodí. A možno to nebude […]

Predchádzajúci príspevok: „D6- Ako by sa dôchodca mal mať, a ako sa má“. Tá posledná, záverečná, t. j. dôchodcovská fáza života, by mala byť pre každého človeka tou najkrajšou, aby sa človek na ten dôchodok tešil, a nie ako je teraz, keď sa človek odchodu do dôchodku bojí, pretože vie, že štát ho ako dôchodcu berie ako niekoho, kto je zbytočnou ekonomickou […]

Predchádzajúci príspevok: „D5- Dráb nútiaci nás pracovať“ vysvetľuje, prečo vlastne človek musí pracovať až do dosiahnutia dôchodkového veku, prečo nemôže odísť skôr do predčasného dôchodku. […]